Reflexión sobre el curso de tecnología

Analizando la materia de tecnología aplicada a la educación, considero que los elementos que más me gustaron fue que hubo muy poca práctica y todo fue de aplicación y que la maestra nos daba tiempo para explorar las herramientas tecnológicas antes de pedirnos un trabajo. Asimismo mi parte favorita del curso fue cuando utilizamos aplicaciones del ipad, ya que al ser una herramienta que se utiliza cada vez más en los colegios, debemos ser capaces de dominar nuevas aplicaciones con un enfoque educativo para así propiciar que el uso de la tecnología en el aula, sea con fines educativos y a su vez generando actividades divertidas y dinámicas para los estudiantes.

Considero que lo que menos me gustó del curso fue la clase explicativa de cómo usar un ipad, ya que como yo poseo uno y sé como utilizarlo me resulto muy tediosa y aburrida, sin embargo, comprendo su razón de ser y recomendaría que fuera un poco menos técnica, enfocandose más a aspectos relevantes para la clase. Por último si quedara un mes más de clases me enfocaría en seguir explorando herramientas y aplicaciones para el ipad que puedan ayudar a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Rúbrica de evaluación de cuentos publicados en el blog

A continuación les presento una rúbrica de evaluación que cree con el fin de tener un parámetro para medir la calidad de los trabajos de mis alumnos al momento de generar un cuento propio y publicarlo en un blog, en el cual deben de comentarle preferentemente a tres compañeros. Considero que la creación de rúbricas de evaluación es esencial en la práctica docente, ya que a través de éstas herrameintas podemos generar un estándar para medir la calidad de los trabajos de nuestros alumnos y así ser más justos al momento de calificar sus trabajos.

Les recomiendo apoyarse de páginas como uw-stout, rubistar y educational origami rubrics, en las cuales podrán encontrar distintas rúbricas predeterminadas para evaluar distintos temas y de igual manera distintos tipos de trabajos como blogs, twitter, wikis, presentaciones, entre otras. En mi oponión es de gran utilidad e inclusive mejor para tu práctica docente el utilizar este tipo de herramientas a la hora de evaluar a tus alumnos, ya que te permitirán ser exigente sin ser injusta ya que al compartirles la rúbrica de evaluación previo a la creación del trabajo les das una guía para la generación del mismo que les permitirá saber de ante mano lo que se espera de su producto.

Les recomiedo dar clic en la palabra Rúbrica para acceder a la que generé con el fin de evaluar los cuentos de mis alumnos. Espero que les sea útil y los invito a utilizar ésta herramienta y a revolucionar su práctica docente.