jueves, 25 de abril de 2013

Reflexión sobre el curso de tecnología


Analizando la materia de tecnología aplicada a la educación, considero que los elementos que más me gustaron fue que hubo muy poca práctica y todo fue de aplicación y que la maestra nos daba tiempo para explorar las herramientas tecnológicas antes de pedirnos un trabajo. Asimismo mi parte favorita del curso fue cuando utilizamos aplicaciones del ipad, ya que al ser una herramienta que se utiliza cada vez más en los colegios, debemos ser capaces de dominar nuevas aplicaciones con un enfoque educativo para así propiciar que el uso de la tecnología en el aula, sea con fines educativos y a su vez generando actividades divertidas y dinámicas para los estudiantes.

Considero que lo que menos me gustó del curso fue la clase explicativa de cómo usar un ipad, ya que como yo poseo uno y sé como utilizarlo me resulto muy tediosa y aburrida, sin embargo, comprendo su razón de ser y recomendaría que fuera un poco menos técnica, enfocandose más a aspectos relevantes para la clase. Por último si quedara un mes más de clases me enfocaría en seguir explorando herramientas y aplicaciones para el ipad que puedan ayudar a enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

jueves, 4 de abril de 2013

Rúbrica de evaluación de cuentos publicados en el blog

A continuación les presento una rúbrica de evaluación que cree con el fin de tener un parámetro para medir la calidad de los trabajos de mis alumnos al momento de generar un cuento propio y publicarlo en un blog, en el cual deben de comentarle preferentemente a tres compañeros. Considero que la creación de rúbricas de evaluación es esencial en la práctica docente, ya que a través de éstas herrameintas podemos generar un estándar para medir la calidad de los trabajos de nuestros alumnos y así ser más justos al momento de calificar sus trabajos.

Les recomiendo apoyarse de páginas como uw-stout, rubistar y educational origami rubrics, en las cuales podrán encontrar distintas rúbricas predeterminadas para evaluar distintos temas y de igual manera distintos tipos de trabajos como blogs, twitter, wikis, presentaciones, entre otras. En mi oponión es de gran utilidad e inclusive mejor para tu práctica docente el utilizar este tipo de herramientas a la hora de evaluar a tus alumnos, ya que te permitirán ser exigente sin ser injusta ya que al compartirles la rúbrica de evaluación previo a la creación del trabajo les das una guía para la generación del mismo que les permitirá saber de ante mano lo que se espera de su producto.

Les recomiedo dar clic en la palabra Rúbrica para acceder a la que generé con el fin de evaluar los cuentos de mis alumnos. Espero que les sea útil y los invito a utilizar ésta herramienta y a revolucionar su práctica docente.

jueves, 21 de marzo de 2013

Realidad aumentada


La realidad aumenatada es la utilización de imágenes virtuales y elementos físicos para generar una mezcla tridimensional en la que al tomar una fotografía de algún objeto en específico que tengas actualmente frente a tus ojos, podrás accesar a algun elemento que puedas encontrar en la web. Dos tipos de realidad aumentada que conozco y he manipulado son: la creación de códigos QR, a través de los cuales, con la utilización de una aplicación tecnológica que los cree y lea, puedes accesar a la liga a la que te manda el mismo código y puede contener no sólo texto, si no imágenes y videos que tu elijas compartir a la hora de generar un código QR que se relacione a dicho elemento. De igual manera la aplicación Aurasma te permite accesar a diversos videos que puedes generar tu, tus alumnos, o cualquier persona alrededor del mundo que tenga acceso al mismo objeto (físico) o a exactamente la misma imágen.

 La realidad aumentada tiene una gran utilidad en la educación ya que puedes utilizar fotografías de palabras del vocabulario de tu semana, pegarlas en tu salón de clase e incluir en una esquina el código QR en el que los alumnos puedan accesar a la palabra, escucharla y obtener más información sobre ésta; Asimismo con las mismas palabras del vocabulario que tengas en tu salon, puedes generar algún video de Aurasma con algún contenido de tu elección y a la hora que tus alumnos utilicen la aplicación para fotografiar la imágen, tendrán acceso a alguna foto o video que tu decidas asociar a dicha imagen.

Esta utilización de la tecnología puede resultar muy beneficiosa para tu salón de clases si te atreves a intentarlo, así que haz la prueba y ¡atrevete a formar parte de la nueva era tecnológica!

Cómo enseñarle a tu hijo a sumar


A continuación les presento un video que generé gracias a la utilización de la aplicación "ScreenChomp". En el video les presento una forma práctica de enseñar a sus hijos a sumar, utilizando elementos concretos que se encuentran al alcance de sus manos; la forma de enseñanza que les presento a continuación se puede utilizar para enseñar al niño los conocimientos básicos acerca de las matemáticas y de igual manera para generar en ellos una mayor comprensión sobre cómo funciona el proceso de la suma.

Te invito a escanear el código QR que se encuentra debajo.

Si te interesa crear y escanear códigos QR te recomiendo utilizar la herramienta gratuita "Lector QR" donde de una forma rápida podrás generar y compartir tus propios códigos.

jueves, 14 de marzo de 2013

VoiceThread, grandioso para la educación!


El video que les presento es acerca de una comparativa de la educación: el antes y el ahora. Como ha cambiado no sólo nuestra práctica educativa, si no el rol del alumno como responable de su propio conocimiento.

En esta nueva entrada les presento el video que generé utilizando la herramienta de VoiceThread; se los recomiendo mucho ya que es una forma muy dinámica de generar un video que contenga discusiones y aportaciones conforme al tema que tu elijas. Me parece muy útil en el ámbito educativo ya que te permitirá generar un producto en el cual, tus alumnos puedan participar y compartir lo que piensan acerca del tema. Podría ser muy útil para debates, pues te da la facilidad de ir agregando comentarios orales y así evaluas no solo el contenido si no la presentación y la forma en la que estructuran sus oraciones. Te invito a que lo intentes y colorees, incorpores tu imagen al video y en fin; eches a volar tu imaginación.

jueves, 28 de febrero de 2013

Aprendiendo sobre la geografía de Nuevo León


Hola, les quiero compartir una página web que realicé utilizando la herramienta "weebly" a la que pueden accesar de forma gratuita y en la cual pueden crear grandiosas páginas personalizadas.

Les comento que me concentré en el tema de la Geografía de Nuevo León ya que me parece indispensable que los alumnos aprendan sobre el tema y pueden usar la página como herramienta educativa en sus salones de clase, que fue mi intención al crearla. Elegí el tema ya que me parece que un tema tan importante como la geografía de su estado es un aprendizaje que como maestros tenemos el papel de asegurar sea duradero para nuestros alumnos, es por esto que agregue imágenes y una pequeña actividad para propiciar un aprendizaje más significativo, espero les guste y sea útil.

De igual manera el uso de herramientas como las páginas web nos facilita mucho como profesores el dar la clase cuando hay algunas circunstancias inesperadas o cuando queremos darle otro giro a nuestra práctica educativa, asimismo podemos involucrar este tipo de herramientas e invitar a los alumnos a crear su propia página sobre el tema plasmando sus conocimientos para así reforzar su aprendizaje y al mismo tiempo darles una clase como computación en la que aprendan sobre la utilización de una nueva herramienta tecnológica.





jueves, 21 de febrero de 2013

Póster vitual para enseñar el tema "Layers of the earth"



Elegí hacer un póster para impartir el tema de las capas de la tierra, ya que me pareció una forma sencilla y fácil de aprender el tema, generalmente aprendizajes como éstos resultan tediosos para los alumnos ya que implican memorización. Cosnidero que si creas pósters virtuales como éste, ayudarás a tus alumnos a aprenderse las palabras claves de una forma divertida, más sencilla y dinámica. Asimismo, dentro del aula pondría el póster en partes estratégicas del salón y le pediría a mis alumnos que crearan el suyo en su libreta y con diversos colores, para reforzar el aprendizaje y propiciar que éste sea significativo.

Para realizar el póster utilicé una herramienta gratuita llamada "wordle.net" y posteriormente hice una captura de pantalla y en power point corté la imágen y le agregue el dibujo de la tierra, espero que les sea de utilidad y que lo puedan aplicar en su práctica educativa.